El Técnico Superior Universitario en Administración es un profesionista que atiende las necesidades actuales de desarrollo que demanda el sector productivo, social y de servicios.

En el uso de sus funciones técnicas, el egresado será capaz de:

• Aplicar la administración orientada a la contabilidad y las finanzas.
• Aplicar la administración orientada a la gestión de personal.
• Aplicar la administración orientada a la mercadotecnia.
• Aplicar la administración orientada a la producción y servicios.
• Aplicar la administración orientada a los sistemas de calidad.
• Manejar adecuadamente la tecnología informática en las diversas áreas de la administración.
• Manejar la gestión de recursos humanos, sistemas de calidad, sistemas de producción y control de inventarios.

El Técnico Superior Universitario en Administración deberá ser apto y competente, entendiendo por aptitud la posibilidad de hacerse responsable de sus obligaciones y funciones; por competente, que sea capaz de cumplirlas con bases, criterios y procedimientos vigentes, técnica y científicamente hablando de su profesión.

Será capaz de:

• Planear, organizar, dirigir y controlar el trabajo.
• Tomar decisiones.
• Aplicar creativamente y críticamente los conocimientos adquiridos.
• Integrar y analizar la información para la toma de decisiones.
• Trabajar en equipo.
• Dirigir con liderazgo.
• Promover y adaptarse a las nuevas tecnologías.
• Expresar correctamente de forma oral y escrita los asuntos de su profesión ante quién proceda.
• Comunicar adecuadamente en forma oral y escrita en español.

• Las cualidades personales que la formación educativa otorga y promueve son:
• Responsabilidad en el cumplimiento de sus funciones.
• Disposición a emprender nuevos proyectos y a la iniciativa en la toma de decisiones.
• Interés por la autoformación y la superación profesional, humana e intelectual.
• Hábitos de reflexión sobre la importancia de los valores en  las consecuencias de su ejercicio profesional, tanto en lo que se refiere a su centro de trabajo, como para la localidad, la región y el país.
• Conciencia de servicio y cooperación en sus relaciones dentro del trabajo.
• Actitud de reconocimiento y autocrítica.
• Conducta regida por los principios de la eficacia, la eficiencia y la conducción responsable de la actividad.

El Técnico Superior Universitario en Administración desempeñará sus funciones esencialmente bajo diferentes esquemas de organización como:

• En empresas de gran tamaño, independientemente de que el técnico figure o no al frente de un departamento específico.
• En empresas medianas, donde la división del trabajo tiene menos segmentos, pero con mayor nivel de integración.
• En la pequeña empresa, en la integración directa con la dirección misma.

El Ingeniero en Desarrollo e Innovación Empresarial cuenta con las competencias profesionales necesarias para su desempeño en el campo laboral en las áreas de capital humano, financiero y gestión comercial,  en un ámbito globalizado.

ELas competencias profesionales son las destrezas y actitudes que permiten al Ingeniero desarrollar actividades en su área profesional, adaptarse a nuevas situaciones, así como transferir, si es necesario, sus conocimientos, habilidades y actitudes a áreas profesionales próximas.

Capacidad de análisis y síntesis, habilidades para la investigación básica, las capacidades individuales y las destrezas sociales; las habilidades gerenciales y las habilidades para comunicarse en un segundo idioma.

1. Apoyar el desarrollo empresarial mediante la optimización del capital financiero y humano, para la consolidación de la organización.

1.1. Determinar las estrategias de dirección de capital humano con técnicas especializadas para asegurar el logro de los objetivos de la organización
1.2. Diseñar planes financieros considerando el entorno económico y las capacidades de la empresa para establecer los lineamientos necesarios para el crecimiento de la misma
1.3. Diseñar procesos productivos y administrativos para mejorar la eficiencia y la eficacia de la organización a través de sistemas de gestión y control.

2. Diseñar planes comerciales acordes a las capacidades de la organización para mejorar su competitividad en el mercado.

2.1. Formular los planes y programas estratégicos de ventas para garantizar el incremento de las utilidades a través del fortalecimiento de la relación con sus clientes.
2.2. Integrar sistemas y procedimientos estratégicos de compras que faciliten la operación corporativa, mediante el uso eficiente de sus recursos y una buena relación y desarrollo con sus proveedores.
2.3. Evaluar la capacidad de la organización para incursionar en nuevos negocios mediante un análisis de los recursos de la empresa para establecer estrategias con una visión global que fortalezcan su posición competitiva.

El Ingeniero en Desarrollo e Innovación Empresarial podrá desenvolverse en:

• Empresas del sector industrial
• Organismos financieros
• Agencias de publicidad e investigación de mercado     

El Ingeniero en Desarrollo e Innovación Empresarial podrá desempeñarse como:

• Director, subdirector, gerente, subgerente, jefe de departamento en las áreas:

Mercadotecnia
Publicidad
Relaciones públicas
Capital humano
Administración y finanzas
Logística
Distribución

El Técnico Superior Universitario en Procesos Agroindustriales es un profesionista que atiende las necesidades actuales de desarrollo que demanda el sector productivo, social y de servicios.

En el uso de sus funciones técnicas, el egresado será capaz de:

• Aplicar las tecnologías adecuadas al origen de la materia prima.
• Establecer e implementar los programas de seguridad e higiene en la industria alimenticia.
• Controlar y supervisar la calidad de un alimento desde su origen hasta su consumo.
• Verificar la sanidad de los productos en estado fresco.
• Elaborar productos bajo normas de calidad nacionales e internacionales vigentes.
• Crear su propia empresa.

El Técnico Superior Universitario en Procesos Agroindustriales deberá ser apto y competente, entendiendo por aptitud la posibilidad de hacerse responsable de sus obligaciones y funciones; por competente, que sea capaz de cumplirlas con bases, criterios y procedimientos vigentes, técnica y científicamente hablando de su profesión.
Será capaz de:

• Adquirir compromisos con los objetivos de mediano plazo y adoptar las políticas de la empresa.
• Colaborar con los especialistas de su nivel y apoyar a la dirección o gerencia.
• Dirigir y coordinar las actividades funcionales de su área de competencia.
• Proponer normas y procedimientos para asegurar la calidad de los productos.
• Conocer y aplicar críticamente los nuevos métodos y lenguajes utilizados en su profesión.
• Poseer una visión de conjunto del campo donde labora, la cual recoja los requerimientos técnicos, sus implicaciones organizativas y las capacidades con que cuentan y que requieren los trabajadores, incorporando a la capacitación de éstos lo que resulte procedente.
• Resolver creativamente los problemas de su área de competencia, proponiendo soluciones de avance.
• Elaborar manuales (HACCP, BPM, normativas,) para el buen funcionamiento de los procesos y de la empresa.
• Estandarizar procesos y aplicar normas y especificaciones consideradas en las leyes de salud y alimentarias
• Obtener insumos, tales como, las materias primas, los instrumentos y la mano de obra.
• Asimilar las nuevas tecnologías que surjan en el campo de su profesión.
• Innovar para el desarrollo de nuevos productos.

Las cualidades personales que la formación educativa otorga y promueve son:

• Valores éticos de la profesión.
• Habilidades de trabajo en equipo.
• Capacidad de trabajar bajo presión en el desempeño de sus funciones.
• Capacidad de análisis ante diferentes situaciones laborales.
• Trato personal hacia los diferentes niveles jerárquicos de la empresa y/o institución.
• Actitud de servicio.
• Conocimiento y manejo de herramientas técnicas para la solución de problemas.
• Capacidad en la toma de decisiones.
• Responsabilidad en el cumplimiento de sus funciones.
• Manejo de recursos humanos desde la contratación y desarrollo de personal a su cargo.
• Interés en la autoformación y la superación profesional, humana e intelectual, tanto en lo personal como en lo relativo a sus subalternos.
• Manejo de hábitos de observación, previsión y corrección.
• Desarrollo de mejoras en procedimientos.
• Recuperación y aprovechamiento de subproductos.

El Técnico Superior Universitario en Procesos Agroindustriales desempeñará sus funciones esencialmente bajo diferentes esquemas de organización como:

• En empresas de gran tamaño, independientemente de que figure o no al frente de un departamento específico.
• En empresas medianas, donde la división del trabajo tiene menos segmentos, pero con mayor nivel de integración, autonomía y capacidad de decisión.
• En pequeñas empresas, en la integración directa a la dirección misma.

El Técnico Superior Universitario en Biotecnología es un profesionista que atiende las necesidades actuales de desarrollo que demanda el sector productivo, social y de servicios.

En el uso de sus funciones técnicas, el egresado será capaz de:

• Supervisar y controlar los bioprocesos relacionados con el mejoramiento y control de enfermedades del sector agrícola y ganadero.
• Supervisar y controlar los procesos fermentativos para la obtención de metabolitos de interés alimenticio (lácteos, cárnicos, vegetales, etc.), de la salud (bacterinas, toxoides, vacunas virales, antígenos diagnósticos, etc.), e industrial farmacéutico (ácidos orgánicos, aminoácidos, proteínas recombinantes, antibióticos, esteroides, etc.).
• Supervisar y controlar los procesos de biorremediación de aguas y suelos contaminados.
• Administrar los recursos materiales y humanos involucrados en procesos biotecnológicos (agropecuarios, alimenticios, ambientales y de la salud).
• Elaborar y evaluar proyectos biotecnológicos (agropecuarios, alimenticios, ambientales y de la salud).
• Realizar e interpretar métodos analíticos de control de procesos biotecnológicos (agropecuarios, alimenticios, ambientales y de la salud).
• Realizar e interpretar resultados obtenidos por técnicas de biología molecular.

El Técnico Superior Universitario en Biotecnología deberá ser apto y competente, entendiendo por aptitud la posibilidad de hacerse responsable de sus obligaciones y funciones; por competente, que sea capaz de cumplirlas con bases, criterios y procedimientos vigentes, técnica y científicamente hablando de su profesión.
Será capaz de:

• Supervisar y controlar bioprocesos relacionados con el mejoramiento y control de enfermedades en el sector agropecuario.
• Supervisar y controlar bioprocesos para la obtención de metabolitos de interés alimenticio, industrial farmacéutico y de la salud.
  
• Supervisar y controlar procesos de biorremediación de aguas y suelos contaminados.
  
• Administrar el capital humano y recursos materiales involucrados en procesos biotecnológicos.
  
• Realizar e interpretar los métodos analíticos de control de bioprocesos en los sectores agropecuarios, alimenticios, ambientales y de la salud.
  

Las cualidades personales que la formación educativa otorga y promueve son:

• Trabajo en equipo y bajo presión para la realización y alcance de objetivos organizacionales.
• Capacidad de análisis e interpretación de parámetros y variables que intervienen en un proceso biotecnológico.
• Administración del capital humano y recursos materiales involucrados con procesos biotecnológicos.

El Técnico Superior Universitario en Biotecnología desempeñará sus funciones esencialmente bajo diferentes esquemas de organización como:

• En el sector agropecuario industrias dedicadas a la producción de vegetales por métodos hidropónicos o cultivo de tejidos, ya sea en invernadero o en campo abierto, control biológico de plagas, así como granjas en el control de la nutrición y sanidad animal.
• En el sector alimenticio, industrias de derivados lácteos, derivados cárnicos, conservas, producción de bebidas alcohólicas y no alcohólicas, panificación, aditivos alimenticios y confitería, producción de ácidos orgánicos, entre otros.
  
• En el sector ambiental, plantas de tratamiento de aguas residuales y desechos sólidos, biorremediación de suelos, plantas de producción de bioinoculantes, biofertilizantes y biocidas naturales.  
  
• En el sector farmacéutico industrial empresas dedicadas a la producción de aminoácidos, proteínas recombinantes de interés farmacológico, esteroides, antibióticos, vitaminas, vacunas, toxoides y reactivos biológicos con fines diagnósticos.
  

El Ingeniero en  Procesos Bioalimentarios cuenta con las competencias profesionales necesarias para su desempeño en el campo laboral, en el ámbito, local, regional y nacional.

Capacidad de análisis y síntesis, habilidades para la investigación básica, las capacidades individuales y las destrezas sociales; habilidades gerenciales y las habilidades para comunicarse en un segundo idioma.

1. Administrar los recursos y procesos alimentarios a través de la planeación, ejecución y evaluación para su optimización.

1.1. Planear la producción y logística para cumplir la proyección de ventas mediante la
administración de recursos en la industria alimentaria.
1.2. Evaluar los procesos y parámetros de producción para la obtención de productos alimenticios de calidad de acuerdo a las normas que apliquen a la seguridad alimentaria, industrial y ambiental.

2. Diseñar y desarrollar productos y procesos alimentarios  a través de  metodologías de investigación y técnicas de escalamiento,  para aprovechar los recursos disponibles impulsando el desarrollo de la región.

2.1. Formular productos innovadores en la región a través de la aplicación de protocolos de     
investigación, diseños experimentales y escalamiento para darle valor agregado a sus recursos alimentarios.

El ingeniero en  Procesos Bioalimentarios  podrá desenvolverse en:

• Empresas privadas en la administración de líneas de producción dentro de una planta que transforma  alimentos.
• Empresas públicas como gestores de proyectos agroindustriales y de alimentos.
• Empresas de transformación en el área de investigación de nuevos productos alimenticios.     

El ingeniero en  Procesos Bioalimentarios  podrá desempeñarse como: 

• Ingeniero de procesos en plantas de alimentos.
• Dirección técnica y administrativa de empresas alimentarias
• Jefe de control de calidad

El Técnico Superior Universitario en Mantenimiento Industrial es un profesionista que atiende las necesidades actuales de desarrollo que demanda el sector productivo, social y de servicios.

En el uso de sus funciones técnicas, el egresado será capaz de:

• Colaborar, coordinar, planear, programar, ejecutar, dirigir y supervisar los recursos humanos, financieros y materiales.
• Implementar programas de mantenimiento en los equipos productivos de acuerdo con las políticas de la empresa y fomentar buenas actitudes y valores que permitan cambiar la cultura de trabajo, elevando la rentabilidad de la organización a través de la mejora continua.

El Técnico Superior Universitario en Mantenimiento Industrial deberá ser apto y competente, entendiendo por aptitud la posibilidad de hacerse responsable de sus obligaciones y funciones; por competente, que sea capaz de cumplirlas con bases, criterios y procedimientos vigentes, técnica y científicamente hablando de su profesión.

Será capaz de:

• Adquirir compromisos de acuerdo con los objetivos y políticas de la empresa.
• Promover e implementar sistemas de calidad con base en normas nacionales e internacionales.
• Asumir una actitud de responsabilidad para optimizar los recursos de la organización.
• Prever y resolver los problemas que se presenten en su área de competencia a través de la atención oportuna de los hechos, aplicando sus conocimientos y habilidades con espíritu de servicio
• Colaborar en la selección, instalación y conservación de la maquinaria, equipo e infraestructura.
• Integrar equipos de trabajo utilizando técnicas de motivación y liderazgo, que permitan a la organización obtener mejores resultados.
• Analizar los costos de mantenimiento y su incidencia en los costos totales de la empresa, para elaborar un diagnóstico de costo-beneficio que permita tomar decisiones.
• Mantenerse actualizado mediante su autoformación y superación profesional, humana e intelectual.

Las cualidades personales que la formación educativa otorga y promueve son:

• Disposición a la iniciativa en la toma de decisiones.
• Atención a los hechos, prevención, verificación, correcta explicación de los conocimientos y las habilidades, tanto propios como de subalternos.
• Responsabilidad en el cumplimiento de sus funciones.
• Interés por la autoformación y la superación profesional, humana e intelectual.
• Ámbitos de reflexión sobre la importancia, los valores y las consecuencias de su ejercicio profesional, tanto en lo que se refiere a su centro de trabajo, como para la localidad, la región y el país.
• Actitud de reconocimiento y autocrítica.
• Conducta regida por los principios de la eficiencia y la conducción responsable de la actividad.
• Ámbitos de conocimiento científico detallado y exacto de actividades de una fábrica.

El Técnico Superior Universitario en Mantenimiento Industrial desempeñará sus funciones esencialmente bajo diferentes esquemas de organización como:

• En empresas de gran tamaño, independientemente de que figure o no al frente de un departamento específico.
• En empresas medianas, donde la división del trabajo tiene menos segmentos, pero con mayor nivel de integración, autonomía y capacidad de decisión.
• En micro y pequeñas empresas, en la integración directa a la dirección misma.
• En el campo de acción profesional: compañías de servicio de mantenimiento y empresas del sector industrial.

El Técnico Superior Universitario en Electrónica y Automatización es un profesionista que atiende las necesidades actuales de desarrollo que demanda el sector productivo, social y de servicios.

• Aplicar su capacidad a la solución de los problemas que sus funciones y obligaciones demanden.
• Ser competente en el nivel de desarrollo de sus funciones, con un criterio sustentado en el conocimiento y la habilidad, que pueda apoyar a la gerencia en la toma de decisiones.

El Técnico Superior Universitario en Electrónica y Automatización deberá ser apto y competente, entendiendo por aptitud la posibilidad de hacerse responsable de sus obligaciones y funciones; por competente, que sea capaz de cumplirlas con bases, criterios y procedimientos vigentes, técnica y científicamente hablando de su profesión.

Será capaz de:

• Supervisar y analizar el funcionamiento de los sistemas electrónicos.
• Calibrar los sistemas electrónicos para que la información sea confiable dentro de las especificaciones establecidas.
• Detectar, localizar y reparar fallas.
• Promover, elaborar e implantar programas de mantenimiento.
• Programar e instalar controladores lógicos programables (PLC).
• Diseñar y programar sistemas basados en microprocesadores y/o microcontroladores.
• Manejar protocolos de comunicación en la implementación de redes de control.

Las cualidades personales que la formación educativa otorga y promueve son:

• Responsabilidad en el cumplimiento de sus funciones.
• Interés por una visión de conjunto del área en que labora y mantención de un espíritu de trabajo en equipo.
• Iniciativa en la toma de decisiones.
• Interés por la autoformación y superación profesional.
• Adopción a su formación de la tecnología en uso industrial teniendo la habilidad de ser flexible en la inclusión de otras tecnologías.
• Visión clara de lo que representan los costos inherentes a su actividad y que pueden influir en otras actividades de la empresa u organización.

El Técnico Superior Universitario en Electrónica y Automatización desempeñará sus funciones esencialmente bajo diferentes esquemas de organización como:

• En empresas de gran tamaño, independientemente de que el técnico figure o no al frente de un departamento específico.
• En empresas medianas, donde la división del trabajo tiene menos segmentos, pero con mayor nivel de integración
• En la pequeña empresa, en la integración directa con la dirección misma.
• En el campo de acción profesional, en empresas de minería, manufactura, electricidad, comercio, transporte, comunicaciones y servicios.

El Ingeniero en Mantenimiento Industrial cuenta con las competencias profesionales necesarias para su desempeño en el campo laboral, en el ámbito local, regional y nacional.

Las competencias profesionales son las destrezas y actitudes que  permiten al Ingeniero desarrollar actividades en su área profesional, adaptarse a nuevas situaciones, así como transferir, si es necesario, sus conocimientos, habilidades y actitudes a áreas profesionales próximas.

Capacidad de análisis y síntesis, habilidades para la investigación básica, las capacidades individuales y las destrezas sociales; habilidades gerenciales y las habilidades para comunicarse en un segundo idioma.

1. Diseñar estrategias de mantenimiento mediante el análisis de factores humanos, tecnológicos, económicos y financieros, para la elaboración y administración del plan maestro de mantenimiento que garantice la disponibilidad y confiabilidad de planta, contribuyendo a la competitividad de la empresa.

1.1. Valorar la información de los factores humanos, tecnológicos, económicos y financieros mediante el análisis de las políticas y las condiciones de la empresa y de su entorno para la toma de decisiones. 
1.2. Administrar el plan maestro de mantenimiento mediante el establecimiento de políticas métodos y procedimientos de mantenimiento para mejorar la operación de los recursos y equipos empleados.

2. Optimizar las actividades del mantenimiento y las condiciones de operación de los equipos a través de  técnicas y herramientas de confiabilidad para incrementar la eficiencia global de los equipos y reducir los costos de mantenimiento como apoyo a la sustentabilidad y la competitividad de la empresa.

2.1. Garantizar la correcta operación de los equipos e instalaciones mediante la aplicación de las mejores prácticas de mantenimiento para contribuir a la competitividad de la empresa
2.2. Supervisar el uso racional y eficiente de recursos energéticos, la seguridad industrial y el manejo de residuos mediante la aplicación de normas para coadyuvar a la operación sustentable de la empresa.

3. Validar estudios de ingeniería y proyectos técnico-económicos mediante análisis de factibilidad para mejorar la mantenibilidad de los equipos e instalaciones.

3.1. Integrar proyectos de innovación a los sistemas productivos con enfoque en la mantenibilidad mediante la utilización de nuevas tecnologías para mejorar la operatividad de la empresa. 

El Ingeniero en Mantenimiento Industrial podrá desenvolverse en:

• Empresas públicas y privadas dedicadas de los sectores primario, secundario y terciario
• Empresas dedicadas a la Minería, Pesca y Agricultura
• Empresas metal mecánicas, alimenticias, del plástico, químicas, del vestir, aeronáuticas, automotrices, de electrodomésticos, farmacéuticas, entre otras.
• Empresas de servicio como hoteles, hospitales, entre otros.

El ingeniero en Mantenimiento Industrial podrá desempeñarse como:

• Gerente de planta
• Gerencia de Mantenimiento

El Ingeniero en Mecatrónica cuenta con las competencias profesionales necesarias para su desempeño en el campo laboral, en el ámbito local, regional y nacional.

Las competencias profesionales son las destrezas y actitudes que  permiten al Ingeniero desarrollar actividades en su área profesional, adaptarse a nuevas situaciones, así como transferir, si es necesario, sus conocimientos, habilidades y actitudes a áreas profesionales próximas.

Capacidad de análisis y síntesis, habilidades para la investigación básica, las capacidades individuales y las destrezas sociales, habilidades gerenciales y las habilidades para comunicarse en un segundo idioma.

1. Desarrollar proyectos de automatización y control, a través del diseño, administración y aplicación de  nuevas tecnologías para satisfacer las necesidades del sector productivo

1.1. Diseñar Sistemas eléctricos, mecánicos y electrónicos  a través de proyectos integradores, para automatizar  y controlar procesos productivos.
1.2. Administrar Recursos humanos, materiales y energéticos considerando el diseño y requerimientos de conservación de un sistema de Automatización y control, a través de la metodología de administración por proyectos para la efectiva implementación del proyecto.
1.3. Dirigir Proyectos integrados de sistemas eléctricos, mecánicos y electrónicos a través del  plan de desarrollo y de conservación  para su eficaz implementación en la automatización y control de sistemas.

El ingeniero en Mecatrónica podrá desenvolverse en:

• Empresas públicas y privadas dedicadas a procesos productivos industriales.
• Empresas concesionarias de equipos automáticos y máquinas autómatas y de venta de partes.
• Empresa propia de diseño, desarrollo y mantenimiento en sistemas industriales mecatrónicos en automatización y control.

El ingeniero en Mecatrónica podrá desempeñarse como:

• Ingeniero de diseño de sistemas mecatrónicos en automatización y control.
• Consultor de proyectos de integración de sistemas automáticos y de control

El Técnico Superior Universitario en Tecnologías de la Información y Comunicación área Sistemas Informáticos es un profesionista que atiende las necesidades actuales de desarrollo que demanda el sector productivo, social y de servicios

En el uso de sus funciones técnicas, el egresado será capaz de:

• Promover el uso de la tecnología de la información dentro de su área de influencia laboral con los que colabore contribuyendo a elevar la eficiencia y la competitividad de las organizaciones a través de la aplicación de sistemas de información, soportadas por tecnología de vanguardia.
• Apoyar el desarrollo y mantenimiento de software de calidad.
• Planear y administrar el desarrollo de Sistemas de Información.
• Proponer soluciones informáticas y metodologías adecuadas a la organización.
• Promover el uso adecuado de las tecnologías de informaciones nuevas y vigentes, dentro de su comunidad o grupos de trabajo donde se encuentre colaborando o asesorando.
• Orientar e instruir a las personas en la decisión de desarrollar un nuevo software o adquirir uno del mercado, resaltando los beneficios de uso como herramienta de trabajo.

El Técnico Superior Universitario en Tecnologías de la Información y Comunicación área Sistemas Informáticos deberá ser apto y competente, entendiendo por aptitud la posibilidad de hacerse responsable de sus obligaciones y funciones; por competente, que sea capaz de cumplirlas con bases, criterios y procedimientos vigentes, técnica y científicamente, hablando de su profesión.
Será capaz de:

• Capacitar a los usuarios de sistemas creados e implantados por él, en las áreas de información.
• Seleccionar y adaptar la tecnología de punta para el manejo de la información.
• Elegir y gestionar los canales para enviar y recibir información a través de medios de comunicación de vanguardia.
• Proporcionar soporte para analizar, estandarizar y automatizar las funciones de comunicación e información.
• Aplicar los programas de mantenimiento preventivo para el óptimo funcionamiento de los recursos tecnológicos.
• Comprender, escribir y expresar en inglés el manejo de información sobre temas de su campo.
• Expresar correctamente de forma oral y escrita los asuntos de su profesión ante quién proceda.
• Diseñar y desarrollar programas utilizando diversos lenguajes y ambientes de programación.
• Tener la capacidad de integración en equipos de desarrollo de software.
• Analizar y especificar los requerimientos de información de cualquier empresa.
• Manejar técnicas que le permitan comunicarse y definir eficientemente sistemas en cualquier organización.
• Asimilar los cambios de nuevos desarrollos tecnológicos hasta llegar a proponer cambios tecnológicos de información de gran impacto.
• Dominar diferentes metodologías para el proceso de desarrollo de software.

Las cualidades personales que la formación educativa otorga y promueve son:

• Ética, responsabilidad y respeto a la propiedad intelectual.
• Actitudes y hábitos de reflexión sobre la importancia, valores y consecuencias de su ejercicio profesional, así como de subestima, autocrítica y reconocimiento a las demás personas
• Actitudes motivadoras y de aprendizaje, que coadyuven a elevar su calidad y productividad personal bajo ambientes altamente competitivos.
• Compromiso de servicio profesional con el logro de las metas de productividad y calidad de las organizaciones.
• Hábitos y actitudes que favorezcan el trabajo en equipo.
• Habilidad para adaptarse al ambiente social donde desarrolla sus funciones.
• Respeto a la propiedad intelectual, coadyuvando con esto al reconocimiento y valoración de los productos de software
• Actitudes de compromiso y vocación de servicio profesional al participar en la organización, planeación y dirección de proyectos de software.
• Compromiso de responsabilidad para el logro de metas y objetivos eficientes que de manera automatizada con la tecnología de información existente ayude a realizar de manera eficiente las actividades de gestión propias de cada organización o empresa.

El Técnico Superior Universitario en Tecnologías de la Información y Comunicación área Sistemas Informáticos desempeñará sus funciones esencialmente bajo diferentes esquemas de organización como:

• En el sector privado, público y social, en las diferentes ramas productivas.
• En organizaciones y/o empresas de consultorías y soporte, comercializadoras y de servicios, adaptándose a los diversos niveles para el debido desarrollo de sus funciones.
• En forma independiente mediante la integración de empresas orientadas al desarrollo, soporte, comercialización de bienes y servicios.

El Ingeniero en Tecnologías de la Información cuenta con las competencias profesionales necesarias para su desempeño en el campo laboral, en el ámbito, local, regional y nacional.

Las competencias profesionales son las destrezas y actitudes que le permiten desarrollar actividades en su área profesional, adaptarse a nuevas situaciones, así como transferir, si es necesario, sus conocimientos, habilidades y actitudes a áreas profesionales próximas.

Capacidad de análisis y síntesis, habilidades para la investigación básica, las capacidades individuales y las destrezas sociales; habilidades gerenciales y las habilidades para comunicarse en un segundo idioma.

1. Dirigir proyectos de tecnologías de información, para contribuir a la productividad y logro de los objetivos estratégicos de las organizaciones utilizando las metodologías apropiadas.

1.1. Formular proyectos de tecnologías de información, mediante procesos estándares y modelos de calidad para contribuir con el logro de los objetivos estratégicos de las organizaciones.
1.2. Planear proyectos de tecnologías de la información para la implementación eficaz desoluciones,  empleando los recursos disponibles en la organización.
1.3. Construir el proyecto de tecnologías de la información empleando estándares y modelos de calidad para contribuir en la competitividad de las organizaciones.
1.4 Dirigir, el proceso de implementación de proyectos de tecnologías de información, mediante su  correcta  ejecución para alcanzar las metas y objetivos empleando habilidades gerenciales.

2. Evaluar sistemas de tecnologías de información para establecer acciones de mejora e innovación en las organizaciones mediante el uso de metodologías para auditoría.

2.1 Diagnosticar el sistema de tecnologías de información, mediante auditorías y metodologías basadas en estándares para identificar las condiciones actuales.
2.2 Proponer la implementación de nuevas tecnologías, para atender áreas de oportunidad e innovación en las organizaciones mediante la evaluación de las tecnologías existentes en el mercado.

El ingeniero en Tecnologías de la Información podrá desenvolverse en:

• En los sectores privado, público y social, en las diferentes ramas productivas que demanden servicios de Tecnologías de la Información.
• En forma independiente mediante la integración de empresas orientadas al desarrollo y  consultoría de bienes y servicios.

El ingeniero en Tecnologías de la Información podrá desempeñarse como:

• Ejecutivo integrador de tecnologías de vanguardia para optimizar la operación de industrias y empresas.
• Diseñador de sistemas de información.
• Administrador de proyectos y servicios de TI
• Director/Gerente de Tecnologías de Información.